Un ni\u00f1o con autismo qued\u00f3 fuera del sistema escolar en Soledad de Graciano S\u00e1nchez tras ser rechazado en la primaria Vicente Guerrero, donde hab\u00eda estudiado desde primer grado. Su familia denunci\u00f3 que, adem\u00e1s de haber sufrido agresiones dentro del plantel, se le neg\u00f3 la reinscripci\u00f3n sin explicaci\u00f3n, mientras que a su hermana s\u00ed se le permiti\u00f3 continuar en la escuela.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con su madre, el menor fue v\u00edctima de violencia en la instituci\u00f3n, presentando marcas de l\u00e1piz en los brazos y moretones en los pies. A pesar de reportar estos hechos, no recibi\u00f3 apoyo ni medidas de protecci\u00f3n. Ante la falta de respuesta, la familia decidi\u00f3 cambiarlo de escuela, pero el nuevo plantel carec\u00eda de los apoyos especializados que requer\u00eda para su desarrollo.<\/p>\n\n\n\n
Al intentar que el ni\u00f1o regresara a la Vicente Guerrero, la direcci\u00f3n rechaz\u00f3 su inscripci\u00f3n. La madre busc\u00f3 apoyo en la Comisi\u00f3n Estatal de Derechos Humanos (CEDH), pero su denuncia no fue atendida. Durante dos a\u00f1os, el menor qued\u00f3 sin acceso a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, con la ayuda de una docente, logr\u00f3 ingresar a otra escuela, pero su familia exige que se garantice la educaci\u00f3n sin exclusi\u00f3n y que se atiendan los casos de discriminaci\u00f3n en el sistema educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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